Conocimiento de los procesos educativos a través de los saberes y las prácticas laborales en diferentes contextos y escenarios de atención a la primera infancia. Capacidad para fomentar y orientar el trabajo colectivo y cooperativo en temas asociados al desarrollo de la infancia, la familia y la sociedad, en los diferentes grupos sociales y en las comunidades en donde labore, de manera que origine actitudes y valores para la participación, la convivencia, la justicia y el progreso social. Producir metodologías y estrategias congruentes con los lineamientos curriculares y contenidos básicos de la educación para la primera infancia.